{"id":21425,"date":"2017-12-21T11:41:47","date_gmt":"2017-12-21T15:41:47","guid":{"rendered":"http:\/\/debateplural.com\/?p=21425"},"modified":"2017-12-21T11:41:47","modified_gmt":"2017-12-21T15:41:47","slug":"cuidado-con-el-uso-de-las-tabletas-y-smartphones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/debateplural.net\/site\/2017\/12\/21\/cuidado-con-el-uso-de-las-tabletas-y-smartphones\/","title":{"rendered":"Cuidado con el uso de las tabletas y \u2018smartphones\u2019"},"content":{"rendered":"
Coralis Orbe (Listin, 16-2-16)<\/div>\n
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Utilizar una tableta o un tel\u00e9fono inteligente para un menor de edad es \u201cgratificante\u201d, ya que las im\u00e1genes, movimientos y sonidos apelan a sus sentidos y captan toda su atenci\u00f3n.<\/p>\n

As\u00ed lo asegura la Sociedad Americana de Pediatr\u00eda (AAP, por sus siglas en ingl\u00e9s), tras se\u00f1alar que aunque los padres consideren este uso como una maravilla, aun no hay estudios que revelen la conexi\u00f3n que existe entre los tel\u00e9fonos inteligentes o tabletas y el aprendizaje infantil. Adem\u00e1s, la entidad hace referencia a que estos aparatos tienen sus consecuencias negativas cuando se le da un uso descontrolado.<\/p>\n

Y justamente la AAP se expresa en un tiempo donde no resulta extra\u00f1o ver en un lugar p\u00fablico o un hogar a un menor de cualquier edad utilizando una de las mencionadas herramientas.<\/p>\n

Cada vez son m\u00e1s populares en el hogar, sin embargo, algunos padres ignoran que para estos hay un uso adecuado y moderado de tiempo, contenido y supervisi\u00f3n del infante mientas este hace uso de uno de los dispositivos.<\/p>\n

Seg\u00fan explica la especialista en atenci\u00f3n temprana del desarrollo infantil, Karla De Windt, las sociedades Americana de Pediatr\u00eda y la Canadiense establecen que hasta los dos a\u00f1os ning\u00fan ni\u00f1o o ni\u00f1a debe utilizar aparatos electr\u00f3nicos.<\/p>\n

La especialista atribuye esta medida a que de cero a dos a\u00f1os es que se duplica el tama\u00f1o del cerebro del ni\u00f1o o ni\u00f1a, y a esa edad lo que se necesita es contacto humano para un buen desarrollo.<\/p>\n

Mal uso\u00a0<\/strong>
\n\u201cVemos que a muchos ni\u00f1os les est\u00e1n dando estos dispositivos, y lo m\u00e1s preocupante es que peque\u00f1os de dos y tres a\u00f1os pueden durar hasta siete horas al d\u00eda utilizando medios tecnol\u00f3gicos, seg\u00fan la AAP.\u00a0 Ah\u00ed se incluye (televisi\u00f3n, celular y tableta).<\/p>\n

Un ni\u00f1o no se beneficia de ello porque no tiene interacci\u00f3n con seres humanos sino con un aparato\u201d,\u00a0 detalla De Windt.<\/p>\n

La especialista insiste en que los menores necesitan mirar gestos, \u201ceso les ayudar\u00e1 a saber conversar\u201d.<\/p>\n

Consecuencias de las tabletas en infantes<\/strong>
\nMuchos padres incurren en darles a sus peque\u00f1os un celular o una tableta porque est\u00e1n ocupados en tareas del hogar o del trabajo, de esta manera estar\u00e1n m\u00e1s tranquilos y les permitir\u00e1n concluir con sus quehaceres.<\/p>\n

Sin embargo, no se trata de que estos utilicen un aparato por usarlo, sino con un prop\u00f3sito. El uso de una tableta o tel\u00e9fono inteligente\u00a0 tiene sus ventajas y desventajas, por ello es importante que los progenitores las tomen en cuenta.<\/p>\n

De acuerdo con los especialistas Karla De Windt y Guillermo Bermejo, los peque\u00f1os pueden desarrollar su sicomotricidad o descubrir un mundo de informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n con el uso de las herramientas tecnol\u00f3gicas. Adem\u00e1s, con las aplicaciones que existen, pueden desarrollar su \u00e1rea cognitiva.<\/p>\n

\u201cEstas herramientas son \u00fatiles para ni\u00f1os con necesidades especiales porque les permite comunicarse, en el caso de quienes no pueden hablar\u201d, dice De Windt, directora del centro Aprendo.<\/p>\n

\u00bfD\u00f3nde est\u00e1 lo negativo? En no equilibrar el tiempo que duran con estos aparatos y el contenido que ven.<\/p>\n

Seg\u00fan Bermejo, especialista en dificultades de aprendizaje del Centro Vida y Familia Ana Sim\u00f3, los infantes pueden caer en el \u201cvicio\u201d o el empleo excesivo de estos dispositivos, dejando de lado otras responsabilidades o aspectos muy importantes para su desarrollo como las competencias sociales y comunicativas.<\/p>\n

Otra de las desventajas, dice, es la del posible acceso a trav\u00e9s de internet a contenido inapropiado para menores, ya sea en forma de v\u00eddeos, p\u00e1ginas web o aplicaciones.<\/p>\n

Al respecto, De Windt a\u00f1ade que, con la falta de interacci\u00f3n por estar pendiente de un aparato, el ni\u00f1o puede convertirse\u00a0 en una persona aislada, tener\u00a0 dificultad para\u00a0 dormir y puede desarrollar obesidad.<\/p>\n

\u201cLas sociedades Americana de Pediatr\u00eda y la Canadiense dicen que la sobreestimulaci\u00f3n a la tecnolog\u00eda est\u00e1 asociada con un sinn\u00famero de d\u00e9ficits de atenci\u00f3n, retraso del desarrollo e hiperactividad, esto \u00faltimo lo vemos mucho en menores porque se ponen ansiosos si no tienen el aparato. Hasta en los adultos se pueden ver estos casos\u201d, asegura De Windt.<\/p>\n

Recomendaci\u00f3n a padres y madres<\/strong>
\nEn el hogar tienen el control para decidir en el momento que los peque\u00f1os utilizan un dispositivo. Seg\u00fan De Windt, como la Sociedad Americana de Pediatr\u00eda recomienda dos horas al d\u00eda para ni\u00f1os mayores de dos a\u00f1os, lo ideal es que este tiempo se distribuya. Adem\u00e1s, recomienda a los padres buscar aplicaciones que que est\u00e9n al nivel de desarrollo del ni\u00f1o y contenidos que sean did\u00e1cticos. \u201cNo es buscar juegos por buscar, sino uno que le aporte\u201d, dice.<\/p>\n

Recuerda que en ellos est\u00e1 el control de decidir lo que sus peque\u00f1os hacen y ven en los dispositivos. \u201cLos ni\u00f1os no tienen la suficiente madurez para saber que no les conviene por mucho tiempo el uso de las tabletas o tel\u00e9fonos inteligentes\u201d, puntualiza.<\/p>\n

Propone a los tutores utilizar los canales en l\u00ednea dirigidos a la hora de la elecci\u00f3n.<\/p>\n

A ello, Bermejo le suma que muchas aplicaciones est\u00e1n preparadas para que los peque\u00f1os puedan desarrollar las habilidades o competencias que necesitar\u00e1n para asimilar la lectura y escritura en a\u00f1os posteriores.<\/p>\n

Aconseja a los progenitores tener un objetivo planteado cada vez que sus peque\u00f1os utilicen estos aparatos, como por ejemplo, reforzar la memoria visual con un juego, aprender ingl\u00e9s con unos videos, hacer una videoconferencia con un familiar que viva dentro o fuera del pa\u00eds o leerles una revista ilustrada sobre animales marinos.<\/p>\n

Sostiene que el primer acercamiento que tenga un menor con un dispositivo debe ser en compa\u00f1\u00eda y con la gu\u00eda de un adulto.<\/p>\n

Un error en que el que se puede caer, solo para que el peque\u00f1o no est\u00e9 inquieto, es darle un aparato. Al respecto, Bermejo asegura que \u201cdebemos tener presente que la tableta o el celular no es un premio ni un juguete que podamos usar siempre como recompensa o como cuidadora de nuestros hijos\u201d.<\/p>\n


\nOTROS L\u00cdMITES Y NORMAS DE USO<\/strong><\/p>\n

De acuerdo con el especialista Guillermo Bermejo, los padres deben plantear una rutina en el ni\u00f1o en la cual quede fijado un horario para el uso del dispositivo. Adem\u00e1s, es importante poner l\u00edmites y normas como por ejemplo solo manejar un grupo ya conocido de aplicaciones, no usar el dispositivo fuera de casa y no utilizarlo en horas antes de acostarse, ya que podr\u00eda provocar la falta de sue\u00f1o.<\/p>\n

A diferencia del tiempo recomendado por la AAP con el uso de los dispositivos, Bermejo no recomienda m\u00e1s de una hora con estos aparatos, sobre todo en tiempo escolar, \u201caunque lo m\u00e1s importante es en qu\u00e9 y c\u00f3mo se est\u00e1 dedicando ese tiempo, ya que no es lo mismo utilizar una aplicaci\u00f3n educativa y planificada de una manera interactiva con otro miembro de la familia, que ver videos solos o jugar individualmente a un juego elegido al azar.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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