Mu Kien Adriana Sang (El Caribe, 16-6–17)<\/p>\n
El mundo siempre ha estado m\u00e1s impresionado del poder de nuestro ejemplo que del ejemplo de nuestro poder, Bill Clinton.Si el liderazgo corresponde a un puesto p\u00fablico o privado, con otras responsabilidades definidas, ser l\u00edder tambi\u00e9n requiere la habilidad de realizar esas tareas y responder ante los problemas y oportunidades cuando se presentan\u201d, coment\u00f3 esa ocasi\u00f3n. Bill Clinton.<\/p>\n
El Presidente Clinton, cuyo nombre completo es William \u00abBill\u00bb Jefferson Clinton, fue el presidente No. 42 de los Estados Unidos. Sucedi\u00f3 a Bush Padre en 1991. Se hab\u00eda terminado un ciclo de los republicanos. Se iniciaba el de los dem\u00f3cratas. La carrera pol\u00edtica del nuevo presidente se hab\u00eda iniciado como gobernador de su estado natal, Arkansas, entre los a\u00f1os 1983 y 1992. En sus aspiraciones presidenciales, y despu\u00e9s de ganar la nominaci\u00f3n de su partido, pudo vencer a George H. W. Bush, frustrando su deseo de reelecci\u00f3n. Pudo reelegirse gracias a que el candidato de la oposici\u00f3n Bob Dole, no ten\u00eda el liderazgo necesario para eclipsarlo. A diferencia de su antecesor, Clinton pudo, a pesar de las adversidades que vivi\u00f3 por sus devaneos rom\u00e1nticos y los esc\u00e1ndalos que supusieron, reelegirse y finalizar sus dos mandatos con una de las tasas m\u00e1s altas de aprobaci\u00f3n en la historia de los presidentes norteamericanos. Este \u00e9xito se debi\u00f3, sin duda, al \u00e9xito en la pol\u00edtica econ\u00f3mica y en su papel de l\u00edder de la democracia en el globo terr\u00e1queo. Bill Clinton y su administraci\u00f3n dejaron un super\u00e1vit de 559 000 millones de d\u00f3lares.<\/p>\n
Una de sus mayores preocupaciones fue trabajar para mejorar el sistema educativo y de salud. Sin embargo, su reforma sanitaria no fue aprobada. Busc\u00f3 la protecci\u00f3n del medio ambiente, principalmente a trav\u00e9s de su apoyo indiscutible al Protocolo de Kioto. Busc\u00f3 favorecer el mercado libre. Trabaj\u00f3 duramente por la paz en el Oriente Medio, para lo cual promovi\u00f3 varias reuniones entre los l\u00edderes de Israel y de Palestina. A pesar de su discurso democr\u00e1tico, Clinton ten\u00eda claro sus prioridades imperiales. Lider\u00f3 el ataque militar de la OTAN en Kosovo y en la guerra de Bosnia. En 1998 llev\u00f3 a cabo el bombardeo a Irak conocida a la Zorro del Desierto. La operaci\u00f3n buscaba afectar la capacidad militar iraqu\u00ed. Fueron cuatro d\u00edas de intensos bombardeos sobre Bagdad y otros puntos estrat\u00e9gicos.<\/p>\n
En medio del tema del Medio Oriente, Clinton ten\u00eda el discurso de la democracia. Durante los ocho a\u00f1os de su administraci\u00f3n los organismos de cooperaci\u00f3n, como la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID) invirtieron millones de d\u00f3lares para promover programas de mejoramiento de la calidad educativa en el mundo, especialmente en Am\u00e9rica Latina. Durante esos a\u00f1os el mandato que ten\u00eda la principal agencia de colaboraci\u00f3n era apoyar el desarrollo educativo en los diferentes niveles del sistema, principalmente el b\u00e1sico.<\/p>\n
Al mismo tiempo, se crearon programas de apoyo a la sociedad civil, como el elemento clave para expandir el discurso de la democracia. A nivel mundial se cre\u00f3 CIVITAS INTERNACIONAL, que promov\u00eda la educaci\u00f3n c\u00edvica y ciudadana en el mundo. Hubo iniciativas importantes para crear CIVITAS LATINOAM\u00c9RICA, CIVITAS \u00c1FRICA, Y CIVITAS EUROPA. Los pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina crearon sus CIVITAS nacionales. Conoc\u00ed muy bien los Civitas Colombia, Civitas Argentina y Civitas Panam\u00e1. Se organizaron conferencias mundiales y continentales para promover la educaci\u00f3n c\u00edvica, la defensa de los derechos humanos y la participaci\u00f3n ciudadana como garant\u00eda de la democracia.<\/p>\n
Por ejemplo, en Rep\u00fablica Dominicana, en el a\u00f1o 2002 se cre\u00f3 el Programa para el apoyo a las Iniciativas Democr\u00e1ticas (PID-PUCMM-USAID). Un proyecto a largo plazo con una duraci\u00f3n de 10 a\u00f1os, con un financiamiento inicial de US$10 millones de d\u00f3lares, y que termin\u00f3 con un aporte de US$15 millones. Se buscaba financiar a las organizaciones de la sociedad civil organizada para que promovieran la educaci\u00f3n ciudadana, formal e informal, as\u00ed como la participaci\u00f3n pol\u00edtica de la sociedad exigiendo garant\u00edas en los procesos democr\u00e1ticos. Se organizaron jornadas sobre el valor del voto. El proyecto termin\u00f3 en el a\u00f1o 2002, y hoy, 15 a\u00f1os despu\u00e9s es recordado por el impacto que tuvo en todo el territorio nacional. Programas similares se organizaron en algunos pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina, pero ninguno con la dimensi\u00f3n del de nuestro pa\u00eds.<\/p>\n
La estructura del programa era muy interesante. La instituci\u00f3n que manejaba la parte administrativa era la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica Madre y Maestra; pero era un Consejo Consultivo integrado por 21 personas de todos los sectores pol\u00edticos, religiosos y sociales del pa\u00eds, desde empresarios a obreros y sindicalistas; de los partidos pol\u00edticos y los grupos populares. Este consejo era el que aprobaba los proyectos que presentaban las distintas organizaciones sociales.<\/p>\n
El primer Director Ejecutivo fue Rafael Toribio, mi esposo. Quien despu\u00e9s de dos a\u00f1os en la posici\u00f3n decidi\u00f3 abandonarla para retomar su rol de Rector en el Instituto Tecnol\u00f3gico de Santo Domingo .Tuve la suerte de ser quien lo sustituy\u00f3. Fueron los a\u00f1os m\u00e1s intensos, interesantes y demandantes de mi vida laboral. El proyecto termin\u00f3 en el a\u00f1o 2002, dejando una estela de realizaciones. Tuve la dicha de visitar cada rinc\u00f3n del pa\u00eds, y participar adem\u00e1s de los Congresos Mundiales de CIVITAS, gracia a la labor pionera del Center for Civic Education de la ciudad de Los \u00c1ngeles. Una entidad que nos ense\u00f1\u00f3 much\u00edsimo.<\/p>\n
Como resultado del proyecto se inici\u00f3 y reivindic\u00f3 una pol\u00edtica de desarrollo local a trav\u00e9s de los ayuntamientos; as\u00ed como la ejecuci\u00f3n de programas tan novedosos como \u201cProyecto Ciudadano\u201d y el \u201cProyecto Constituci\u00f3n\u201d. El Consorcio de Educaci\u00f3n C\u00edvica, que opera en la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica Madre y Maestra, conformado por personas y entidades que apoyan la educaci\u00f3n c\u00edvica, cumple este a\u00f1o 20 a\u00f1os de existencia. Su existencia es el resultado directo del Proyecto para el Apoyo a las Iniciativas Democr\u00e1ticas. Y me siento orgullosa de haber formado parte de esa gran experiencia.<\/p>\n
Todav\u00eda cuando ando por los caminos de Dios, me encuentro con alg\u00fan beneficiario directo o indirecto de estos proyectos que se expandieron como p\u00f3lvora. De esos a\u00f1os de efervescencia, naci\u00f3 Participaci\u00f3n Ciudadana, la experiencia de que la ciudadan\u00eda se convirtiera en vigilante de los procesos electorales.<\/p>\n
Termin\u00f3 la administraci\u00f3n Clinton y cambiaron las prioridades. Sobre este
\ntema seguiremos en la pr\u00f3xima entrega.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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