Sin embargo, cada uno de ellos arroja elementos que para la investigaci\u00f3n son importantes de indicar dentro del proceso (Garc\u00eda-Solarte, 2015). Los elementos m\u00e1s destacados son mencionados en la Tabla 1.<\/p>\n
<\/p>\n
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Enfoque\u00a0 <\/strong><\/td>\n| \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Elementos\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/td>\n<\/tr>\n | \u00a0\u00a0 Enfoque de los rasgos<\/strong><\/td>\n | \u00a0\u00a0\u00a0 L\u00edder<\/p>\n | Comunicaci\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n \u00a0\u00a0\u00a0 Enfoque de comportamiento<\/strong><\/td>\n | \u00a0 L\u00edder<\/p>\n | Subordinado<\/p>\n Autoridad<\/p>\n Resultado<\/p>\n Toma de decisiones<\/p>\n Comunicaci\u00f3n<\/p>\n Motivaci\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n \u00a0\u00a0\u00a0 Enfoque de la contingencia<\/strong><\/td>\n | \u00a0L\u00edder<\/p>\n | Seguidores<\/p>\n Situaci\u00f3n<\/p>\n Contexto<\/p>\n Organizaci\u00f3n<\/p>\n Toma de decisiones<\/p>\n Objetivos<\/p>\n Comunicaci\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Enfoque emergente<\/strong><\/td>\n | \u00a0L\u00edder<\/p>\n | Seguidores<\/p>\n Organizaci\u00f3n<\/p>\n Motivaci\u00f3n<\/p>\n Cliente<\/p>\n Objetivos<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n Fuente: Elaboraci\u00f3n (Garc\u00eda \u2013 Solarte, 2015).<\/p>\n Como sugiere la Tabla 1, los elementos comunes en cada uno de los enfoques es el liderazgo y los seguidores, principalmente. Sin embargo, existen una serie de elementos diversos que desde el punto de vista de los enfoques se consideran como parte de ellos, pero no son comunes entre\u00a0 todas las teor\u00edas.<\/p>\n Tendencias contempor\u00e1neas<\/strong><\/p>\n La revisi\u00f3n abordada en este art\u00edculo puede complementarse con referencia a ciertas teor\u00edas comportamentales que intentan definir al l\u00edder y su orientaci\u00f3n al liderazgo corporativo. En el \u00faltimo cuarto del siglo XX, diferentes \u00f3pticas complementan esta Kerr y Schriesheim (1974) utilizaron mediciones espec\u00edficas desarrolladas en la Universidad de Ohio, para demostrar que los l\u00edderes cuyos subordinados destacaban la consideraci\u00f3n de sus superiores permit\u00edan la existencia de grupos altamente cohesionados, con niveles bajos de ausentismo y una elevada satisfacci\u00f3n en el trabajo.<\/p>\n En una segunda etapa de investigaciones en la misma universidad, Blake y Mouton (1982), refinaron los estudios anteriores al demostrar que la respuesta de un subordinado a la conducta de tarea ser\u00eda distinta y asociada al grado de consideraci\u00f3n que se exprese en el normal desarrollo de sus actividades y complementando las referidas en el estudio que se defini\u00f3 en el p\u00e1rrafo anterior.<\/p>\n Posteriormente, Smith y Peterson (1990) con el uso de los juegos de roles en sus experimentos, demostraron que los resultados a las instrucciones de un l\u00edder no dependen \u00fanicamente de su conducta de consideraci\u00f3n, sino tambi\u00e9n de su conducta de iniciaci\u00f3n de estructura.<\/p>\n La conducta de consideraci\u00f3n se puede definir como el grado en que es probable que el l\u00edder tenga relaciones de trabajo caracterizadas por la confianza mutua, respeto por las ideas de los subordinados y por sus sentimientos.<\/p>\n La conducta de iniciaci\u00f3n de estructura se presenta cuando el l\u00edder tiene la capacidad de asignar tareas espec\u00edficas a los miembros del grupo, esperando que sus trabajadores mantengan niveles de desempe\u00f1o previamente definidos y que pongan especial atenci\u00f3n al cumplimiento de los plazos fijados.<\/p>\n El cambio de paradigma social de los l\u00edderes del siglo XXI<\/strong><\/p>\n Los l\u00edderes y su personalidad<\/p>\n Las organizaciones se enfrentan constantemente a numerosos cambios. Stephen (2009) las clasifica en seis fuerzas: naturaleza de la fuerza de trabajo, tecnolog\u00eda, crisis econ\u00f3micas, competencia, tendencias sociales, y pol\u00edtica mundial; cada una de estas fuerzas con un soporte argumentativo que nos alertaba sobre los nuevos retos que deber\u00edan asumir los l\u00edderes del presente siglo XXI.<\/p>\n Hoy los l\u00edderes deben asumir estas fuerzas y otras que han surgido, dado que las herramientas y t\u00e9cnicas del management tradicional proceden del siglo XX y de pioneros en la disciplina del management que nacieron en el siglo anterior, en el siglo XIX, Hamel (2009). La pregunta que debemos plantearnos ser\u00eda: \u00bfC\u00f3mo son o deber\u00edan ser los l\u00edderes para gobernar estos cambios?, \u00bfC\u00f3mo deben prepararse para afrontar los cambios?, \u00bfLos l\u00edderes son gen\u00e9tica o se hacen?, \u00bfSolo un l\u00edder debe coordinar los resultados de la organizaci\u00f3n?<\/p>\n Mintzberg (2010), argumenta que no existe un l\u00edder para todo, hay un l\u00edder de acuerdo con el momento, el contexto y la situaci\u00f3n. Peters (2000), agrega, los l\u00edderes no pueden estar en todos los momentos que se viven en el interior de la empresa, acoger\u00e1 y trabajar\u00e1 en los contextos donde su experiencia sus conocimientos, sus habilidades, se lo demanden. De tal forma que se hace necesario rodearnos de personas l\u00edderes que tengan compromiso y consistencia; debemos rodearnos de personas interesantes Peters (2005), que sepan jugar sus naipes, se requiere de l\u00edderes que desarrollen su capacidad intelectual y su capacidad emp\u00edrica Covey (2010), en equipo o individualmente, en equipo solo si los actores del liderazgo participan y no se limitan a opinar sin fundamento intelectual. Muchos l\u00edderes requieren escuchar, analizar, y luego proponen, se inmersa en los nuevos cambios gerenciales, los nuevos modelos de gesti\u00f3n, y se equivocan, eso es bueno; los l\u00edderes deben aprender de sus errores, en ellos tambi\u00e9n hay un gran proceso de aprendizaje. En el proceso de emprender externa (entrepreneur) o internamente (intrapreneurship), se recomienda que los l\u00edderes, los actores, propongan, desarrollen y participen con otros errores hay un proceso de aprendizaje y suelen salir asuntos m\u00e1s interesantes (Bill et al. 2007).<\/p>\n Los l\u00edderes desde su postura personal, emp\u00edrica, desde su an\u00e1lisis, podr\u00edan tener desempe\u00f1os exitosos, si despliegan dos indicadores de valor: el primer indicador tiene relaci\u00f3n con las preguntas \u00bfestoy aprendiendo cono que hago?, \u00bfcon lo que escucho de mi equipo? y \u00bfen cada uno de estos procesos de gesti\u00f3n se encuentran mis valores representados o son bloqueados de acuerdo con los intereses del mercado? Ulrich et al. (2009) argumenta que debemos sostener a lo largo de nuestro performance empresarial dos valores: \u201cencuentro un gran reto en esta empresa como es aprender y dejar aprender a los dem\u00e1s y en cada uno de los actos de la empresa se encuentran representados mis valores\u201d.<\/p>\n Welch (2005) propone en un discurso a sus estudiantes en clase de maestr\u00edas que se deben seguir unas pruebas decisivas para contratar personal:<\/p>\n Las personas \u00edntegras dicen la verdad y mantienen su palabra; se hacen responsables de sus acciones pasadas, admiten los errores y los solucionan; conocen las leyes de su pa\u00eds, de su industria y de su empresa (tanto en su teor\u00eda como en su esp\u00edritu), y las cumplen. Juegan para ganar limpiamente, seg\u00fan las reglas.<\/p>\n El candidato debe tener un alto grado de curiosidad intelectual y una amplitud de conocimientos que le permitan trabajar, o dirigir a otros, para que lo hagan en el complejo mundo actual. He conocido a personas brillantes, procedentes de universidades prestigiosas, pero algunos de los mejores directivos con los que he trabajado hab\u00edan estudiado en universidades menos conocidas, en el \u00e1mbito academico, La formaci\u00f3n acad\u00e9mica de un candidato es s\u00f3lo una parte del conjunto, especialmente en lo que a inteligencia se refiere.<\/p>\n La persona soporta la presi\u00f3n, gobierna el estr\u00e9s y los reveses, y cuando esos maravillosos momentos se presentan, disfruta del \u00e9xito con dosis iguales de alegr\u00eda y humildad. Las personas maduras respetan las emociones ajenas. Se sienten seguras, pero no son arrogantes, o tratan de sacar provecho por tener empat\u00eda con parte o todo el equipo de trabajo. Ulrich (2009) concluye manifestando que los elementos b\u00e1sicos del liderazgo son: defina la estrategia, \u00bfhacia d\u00f3nde vamos; ejecuci\u00f3n, \u00bfc\u00f3mo llego all\u00ed?; gesti\u00f3n del talento, \u00bfqui\u00e9n me acompa\u00f1a?; capital Humano, \u00bfqui\u00e9n se queda?; competencia profesional, \u00bfestoy aliment\u00e1ndome a m\u00ed mismo y los dem\u00e1s me siguen?.<\/p>\n \u00a0Los l\u00edderes en la era de la colaboraci\u00f3n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n Los nuevos paradigmas a que se ven enfrentados los m\u00ed mismos l\u00edderes y los dem\u00e1s me siguen? l\u00edderes en el presente siglo tienen que alternar con dos generaciones, en lo que se ha denominado \u201cLa era de\u00a0 la colaboraci\u00f3n\u201d, en donde el gran actor es la m\u00e1quina llamada computador, con sus altos valores t\u00e9cnicos y el uso del medio como lo es la internet. El primer gran actor que cambiar\u00e1 todos nuestros procesos de trabajar, de negociar, de interrelacionarnos, de establecer nuevos mercados, de llegar a nuestro pro consumidor ser\u00e1 la internet. Consumidor ser\u00e1 la internet. En este nuevo proceso de interrelacionarse con la internet, emergen los nacidos despu\u00e9s de los a\u00f1os ochenta, estas nuevas generaciones nacieron con su computador de cabecera, con los procesos digitales, con el dise\u00f1o de la nueva tecnolog\u00eda que hace que las cosas sean m\u00e1s r\u00e1pidas, que haya que trabajar en otros asuntos mientras otros ya fueron inventados y hay que dejarlos funcionar. Estas personas han sido denominadas los \u201cDigitales Nativos\u201d, Prensky (2006). Los digitales nativos aparecen por vez primera registrados en el texto de Marc Prensky (2006), titulado \u201cdon\u00b4t bother me, mom, I\u00b4m learning\u201d; en donde manifiesta que los digitales nativos son todas aquellas personas que nacieron despu\u00e9s de los a\u00f1os ochenta, que han crecido con internet y con los nuevos medios digitales en su radio de acci\u00f3n.<\/p>\n Los digitales nativos aprenden jugando, disfrutan de las bondades que les ofrece lo digital y son capaces de procesar gran cantidad de informaci\u00f3n a alta velocidad.<\/p>\n El segundo actor son aquellas personas nacidas antes de los a\u00f1os ochenta, que hemos llamado los inmigrantes digitales, que tratamos de no quedarnos atr\u00e1s de la tecnolog\u00eda, de los procesos de innovaci\u00f3n y creatividad que desarrollan los nuevos l\u00edderes de las empresas, y que nos debemos adaptar a los nuevos dise\u00f1os organizacionales, para lograr trabajar en red. Prensky (2006).<\/p>\n Senge (2006) en su texto \u201cLa Quinta Disciplina\u201d menciona que existen tres claves disruptivas que han cambiado nuestro mundo, y que hoy definen la nueva era de la colaboraci\u00f3n: La sociedad del conocimiento, la colaboraci\u00f3n masiva y el ritmo acelerado de los cambios. La sociedad del conocimiento que est\u00e1 en la internet a disposici\u00f3n de las personas que lo necesiten; hoy en d\u00eda los procesos ya no son tan confidenciales, si deseamos conocer c\u00f3mo se realizan procesos de energ\u00eda t\u00e9rmica, entramos a la internet y los encontramos, si queremos saber c\u00f3mo acezamos a internet, mediante la energ\u00eda que circula en los pasillos de los aviones, entramos a ella y buscamos la direcci\u00f3n Deutsche Welle y en el link de ciencia y tecnolog\u00eda lo encontramos, as\u00ed como otra informaci\u00f3n que sea de inter\u00e9s para nosotros interaccionen otras direcciones. La colaboraci\u00f3n masiva se ve\u00a0 reflejada en c\u00f3mo las nuevas formas de i, dentro y fuera de la empresa, han sido modificadas, Tapscott (2010); las estructuras piramidales ya no existen o est\u00e1n desapareciendo, las formas de laborar en las oficinas tambi\u00e9n han sido modificadas con gente que otorga valor y sale de sus posiciones est\u00e1ticas, mec\u00e1nicas, rutinarias; y las maneras de relacionarnos han sido transformadas. Hoy en d\u00eda, las relaciones dentro y fuera de la organizaci\u00f3n se realizan con personas que tienen atributos, competencias, que no les gusta navegar solo en lo ya creado sino que se interesan en ver c\u00f3mo creamos valor en nuestras vidas, en nuestras profesiones y en nuestras organizaciones; Las pir\u00e1mides se convirtieron en redes, las posiciones en nodos, los informes son relaciones de par a par, Mintzberg (2010). Para manejar una red los l\u00edderes tienen que estar en todas partes, no es solo una representaci\u00f3n de una estructura de red org\u00e1nica, en donde los actores la ven dibujada y cuando interact\u00faan se cae en los mismos procesos, Shirky (2009).<\/p>\n Porter y Olmsted (2006) proponen que el primero y principal entendimiento es tener un marco com\u00fan de pensamiento y una comunicaci\u00f3n clara con la gente, repetirlas todos los d\u00edas, realizar control, lo que hace a un gerente ser l\u00edder, lo que hace a nuestros colaboradores ser l\u00edderes en lo que hacen, es poder comprobar que el c\u00f3mo y el por qu\u00e9 se cumplen siempre, sin necesidad de estar record\u00e1ndolo o de estar empujando para que se realice o se implemente. Welch (2005) argumenta cuatro aspectos fundamentales para que todos los l\u00edderes alcancen y desarrollen procesos creativos e innovadores, los l\u00edderes, de la empresa deben tener clara la declaraci\u00f3n de la misi\u00f3n y la visi\u00f3n y el comportamiento de la gente.<\/p>\n \u201cDebo contratar gente que me suministre confianza, que no hable a mi espalda, que diga las cosas, que participe, que proponga, que no se quede est\u00e1tica con lo que ya aprendi\u00f3 a lo largo de los a\u00f1os de experiencia\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Sin embargo, cada uno de ellos arroja elementos que para la investigaci\u00f3n son importantes de indicar dentro del proceso (Garc\u00eda-Solarte, 2015). Los elementos m\u00e1s destacados son mencionados en la Tabla 1. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Enfoque\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Elementos\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0 Enfoque de los rasgos \u00a0\u00a0\u00a0 L\u00edder Comunicaci\u00f3n \u00a0\u00a0\u00a0 Enfoque de comportamiento \u00a0 L\u00edder Subordinado Autoridad Resultado Toma de […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":24874,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15,5],"tags":[],"class_list":["post-24873","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion","category-nacionales"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24873"}],"collection":[{"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=24873"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24873\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":24875,"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24873\/revisions\/24875"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media\/24874"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=24873"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=24873"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=24873"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}} |