{"id":25372,"date":"2018-06-09T11:11:20","date_gmt":"2018-06-09T15:11:20","guid":{"rendered":"http:\/\/debateplural.com\/?p=25372"},"modified":"2018-06-09T11:11:20","modified_gmt":"2018-06-09T15:11:20","slug":"lenguaje-y-pensamiento-dos-procesos-psicologicos-superiores-interrelacionados-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/debateplural.net\/site\/2018\/06\/09\/lenguaje-y-pensamiento-dos-procesos-psicologicos-superiores-interrelacionados-2\/","title":{"rendered":"Lenguaje y Pensamiento: Dos procesos psicol\u00f3gicos superiores interrelacionados (2)"},"content":{"rendered":"

EL LENGUAJE<\/strong><\/p>\n

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Las personas se comunican mediante el lenguaje, que como ya dijimos es una de las funciones superiores, una actividad ps\u00edquica estrechamente vinculada con el pensamiento, no es posible pensar sin palabras. Por medio del lenguaje es posible transmitir necesidades y compartir ideas, m\u00e1s all\u00e1 del idioma en que cada uno se exprese, de los estilos de expresi\u00f3n, del lenguaje gestual que acompa\u00f1e la voz y otros elementos que hacen a su complejidad.<\/p>\n

El lenguaje se define como un sistema de s\u00edmbolos y signos para comunicar ideas. Hay muchos enfoques posibles para abordar el lenguaje, hay quienes lo hacen desde la literatura, desde la Sociolog\u00eda, desde las diferencias idiom\u00e1ticas, desde la Ling\u00fc\u00edstica y, por supuesto, el que aqu\u00ed nos interesa que es el que realiza la Psicolog\u00eda.<\/p>\n

El lenguaje expresa el pensamiento e influye en nuestra forma de conocer el mundo, en \u00e9l intervienen otros procesos cognitivos como la percepci\u00f3n, atenci\u00f3n y memoria. El lenguaje es un medio para comunicarse, un complejo sistema de representaciones que debe estudiarse acentuando la importancia de las pautas culturales que lo originan.<\/p>\n

La lengua se refiere a la utilizaci\u00f3n del lenguaje, lo que se dice, lo que se escribe y lo que significa lo que se dice o se escribe, incluye el an\u00e1lisis de los contenidos, la cr\u00edtica literaria, el estudio del cambio ling\u00fc\u00edstico y los factores sociales que determinan los comportamientos ling\u00fc\u00edsticos de quienes forman una comunidad idiom\u00e1tica, de eso se ocupa la ling\u00fc\u00edstica.<\/p>\n

La Psicolog\u00eda se ocupa del lenguaje centr\u00e1ndose en los procesos de adquisici\u00f3n y en relaci\u00f3n con el pensamiento.<\/p>\n

Todas las operaciones cognitivas est\u00e1n interrelacionadas (atenci\u00f3n, percepci\u00f3n, pensamiento) desde que un ni\u00f1o o ni\u00f1a nacen y a medida que transcurre el tiempo va organizando la informaci\u00f3n, percibe, compara adquiere primero la capacidad de representaci\u00f3n de la realidad y es as\u00ed es como surge el lenguaje como un sistema simb\u00f3lico que organiza los datos de la realidad y representa el pensamiento.<\/p>\n

El lenguaje es heredado y adquirido: es necesaria la estructura cerebral, que se trae al nacer para que sobre ella el entorno social (familia, cultura) pueda imprimir la estimulaci\u00f3n que permite el desarrollo psicoling\u00fc\u00edstico. Los padres corrigen el lenguaje del beb\u00e9 que nace, y lo modela para introducirlo en el mundo social y cultural. El desarrollo del lenguaje est\u00e1 \u00edntimamente vinculado con el del pensamiento.<\/p>\n

Se comprob\u00f3, estudiando distintas civilizaciones, que en cada una de ellas un mismo objeto se percibe de modo diferente y se utilizan palabras de acuerdo con esa especial forma de percepci\u00f3n de la realidad. El ejemplo m\u00e1s cl\u00e1sico: para los esquimales la presencia de la nieve es fundamental ya que regula toda su vida. Ellos tienen distintas palabras para nombrar la nieve: seg\u00fan la cantidad, su forma, su posici\u00f3n; en cambio los aztecas (de un clima tropical) utilizaron una misma palabra para hablar de fr\u00edo, hielo y nieve. Los esquimales percib\u00edan distintos objetos-nieve; los otros apenas reconoc\u00edan su diferencia con el hielo y el fr\u00edo.<\/p>\n

Esto demuestra que el lenguaje es una construcci\u00f3n social, que los individuos de una sociedad no s\u00f3lo comparten un idioma sino tambi\u00e9n una forma de entender la realidad de acuerdo con pautas comunes y normas de grupo.<\/p>\n

TEOR\u00cdAS SOBRE LA ADQUISICI\u00d3N DEL LENGUAJE<\/strong><\/p>\n

Las distintas escuelas que hemos estudiado construyeron teor\u00edas sobre el lenguaje enfocando distintos aspectos del mismo, la influencia de la Ling\u00fc\u00edstica primero y de la Inform\u00e1tica luego, produjeron cambios en la forma de encarar la Psicolog\u00eda del lenguaje en los \u00faltimos cincuenta a\u00f1os.<\/p>\n

El conductismo entiende el lenguaje como una conducta verbal que se adquiere mediante procesos de interacci\u00f3n con el medio ambiente, aunque no se ha dedicado a estudiarlo en profundidad.<\/p>\n

El enfoque piagetiano<\/p>\n

Sabemos que para Piaget, ni\u00f1os y ni\u00f1as son constructores activos de su conocimiento y del lenguaje desde una primera etapa egoc\u00e9ntrica hasta llegar a etapas en la que el lenguaje expresa un pensamiento l\u00f3gico y una capacidad progresiva para comprender los puntos de vistas de los dem\u00e1s. El lenguaje infantil comienza acompa\u00f1ando la acci\u00f3n (\"nene llora\") y m\u00e1s adelante reci\u00e9n puede ser usado para la reconstrucci\u00f3n de acciones pasadas (\"mam\u00e1 se fue\"), ofreciendo un principio de representaci\u00f3n. La palabra deja de ser simplemente una parte de la acci\u00f3n y pasa a ser un s\u00edmbolo, aparece una funci\u00f3n simb\u00f3lica. Este proceso de comenzar a usar im\u00e1genes, producidas por imitaci\u00f3n diferida a usar palabras no es repentino sino gradual. La progresiva interacci\u00f3n del ni\u00f1o con su medio social impulsa el desarrollo de sus procesos intelectuales en general y de lenguaje en particular, ya que la interacci\u00f3n social requiere comunicaci\u00f3n y el ni\u00f1o trata de expresar sus pensamientos y de dar sentido al pensamiento de los dem\u00e1s. Hay un lenguaje pre ling\u00fc\u00edstico (los ni\u00f1os se hacen entender por gestos), un lenguaje pre intelectual (repite sin entender, no hay funci\u00f3n simb\u00f3lica) hasta llegar a una etapa en los que pensamiento y lenguaje se encuentran y se llega a un lenguaje socializado en que pasa a ser comunicaci\u00f3n y contacto. El lenguaje social emerge cuando el ni\u00f1o transfiere las formas de sus comportamientos sociales a las funciones ps\u00edquicas. El lenguaje les permite comprender las relaciones y diferencias con los otros, descubre que sus pensamientos no son necesariamente iguales a los dem\u00e1s. Comienza a verse a s\u00ed mismo y al mundo que les rodea, desde otros puntos de vista y ese constante intercambio es el que permite salir del egocentrismo y establecer otros v\u00ednculos, el lenguaje comienza a operar como veh\u00edculo del pensamiento.<\/p>\n

A partir de la teor\u00eda psicogen\u00e9tica de Jean Piaget, los aportes del constructivismo y la psicolog\u00eda cognitiva otros autores se interesaron por la g\u00e9nesis del lenguaje y su relaci\u00f3n con el pensamiento. Los m\u00e1s destacados: Vygotsky, Bruner, Chomsky, Skinner.<\/p>\n

Una propuesta reciente es la del interaccionismo socio-discursivo que propone conocer la formaci\u00f3n del pensamiento, sus relaciones con el lenguaje y el actuar humano a trav\u00e9s del an\u00e1lisis de los textos y los discursos.<\/p>\n

Su representante es el investigador belga Jean-Paul Bronckart., Vigotsky y el lenguaje como herramienta<\/p>\n

Lev Vigotsky relaciona lenguaje y pensamiento como partes de un mismo proceso en que el lenguaje precede al pensamiento ya que el primero es el resultado de la interacci\u00f3n con el medio social.<\/p>\n

Recordamos que para Lev Vigotsky son importantes los aspectos culturales del desarrollo y las influencias hist\u00f3ricas y sociales son las que promueven los procesos cognitivos y de adquisici\u00f3n del lenguaje.<\/p>\n

Por esta raz\u00f3n, Vigotsky define el lenguaje como un producto social. La funci\u00f3n primaria del lenguaje es la comunicaci\u00f3n y el intercambio social El lenguaje precede al pensamiento, el ni\u00f1o necesita de palabras para poder.<\/p>\n

Lev Vigotsky sostiene que no es f\u00e1cil distinguir entre habla y acci\u00f3n porque est\u00e1n siempre interrelacionadas, si no tenemos palabras no podemos transmitir ideas. Adem\u00e1s, afirma que la Psicolog\u00eda debe comprender con mayor claridad las relaciones entre el pensamiento y el lenguaje. Porque si bien en principio la palabra est\u00e1 ligada a acci\u00f3n, luego \"codifica\" la experiencia y m\u00e1s adelante brinda la posibilidad de operar mentalmente con los objetos de la realidad hasta que cada palabra adquiere un significado espec\u00edfico para cada situaci\u00f3n y cada plano que comprende el lenguaje ya sea expresivo (las palabras) o significativo (lo que las palabras quieren decir, formaci\u00f3n de conceptos).<\/p>\n

Los niveles de funcionamiento intelectual depender\u00e1n en gran medida de la posibilidad que otorga un lenguaje abstracto.<\/p>\n

La diferencia con la postura de Piaget que \"el lenguaje se origina como medio de comunicaci\u00f3n entre el ni\u00f1o y las personas que lo rodean, s\u00f3lo luego de concentrarse en lenguaje interno se transforma en funci\u00f3n mental que proporciona los medios para poder pensar\".<\/p>\n

CHOMSKY O EL DISPOSITIVO DE ADQUISICI\u00d3N DEL LENGUAJE<\/strong><\/p>\n

Noam Chomsky es un ling\u00fcista norteamericano contempor\u00e1neo, adem\u00e1s de un intelectual con mucha participaci\u00f3n en la vida pol\u00edtica y cultural de su pa\u00eds, donde difunde sus ideas a trav\u00e9s de art\u00edculos period\u00edsticos sobre los temas de actualidad.<\/p>\n

Con relaci\u00f3n al lenguaje afirma que el sistema nervioso central est\u00e1 programado biol\u00f3gicamente para que podamos emitir palabras y organizar el lenguaje en forma err\u00e1tica e innovadora.<\/p>\n

Sostiene que el lenguaje se adquiere durante en forma espont\u00e1nea por lo que resulta f\u00e1cil y r\u00e1pido el aprendizaje de la lengua materna, sin necesidad de una ense\u00f1anza espec\u00edfica en un primer momento. Luego de que los chicos ya pueden hacerse entender, pasan a una etapa posterior donde el lenguaje se ejercita, se memoriza, se aprenden las conjugaciones verbales y otras formas de la gram\u00e1tica.<\/p>\n

El ni\u00f1o las conoce puesto que es capaz de hablar conforme a ellas sin que haya existido un aprendizaje concreto sobre la lengua. Nadie dice \"and\u00f3\" o \"poni\u00f3\" pero estos\" errores\" se producen en todos los ni\u00f1os en la etapa de adquisici\u00f3n del lenguaje. En cada sujeto existe una especie de \"caja negra\" innata, es decir un \"dispositivo para la adquisici\u00f3n del lenguaje\" o LAD (lenguaje por sus siglas en ingl\u00e9s) de naturaleza desconocida, capaz de recibir el input ling\u00fc\u00edstico y, a partir de \u00e9l, derivar las reglas gramaticales universales. Este input es muy imperfecto; sin embargo, el ni\u00f1o es capaz de generar de \u00e9l una gram\u00e1tica que forma oraciones bien estructuradas y que determina cual es la forma en que deben usarse y comprenderse \u00e9stas.<\/p>\n

Chomsky plante\u00f3 el concepto de \"universales ling\u00fc\u00edsticos\", que se refiere a las cosas que no se aprenden espec\u00edficamente pero que en todas las lenguas ocurren de una manera similar. Por ejemplo la frase \"\u00bfDe qu\u00e9 color son los girasoles que pint\u00f3 Vincent?\" es \"correcta\" y \"\u00bfQu\u00e9 Vincent son girasoles que de color pint\u00f3?\" es incorrecta. A partir de esta comprobaci\u00f3n sostiene que hay una propiedad com\u00fan a todas las lenguas, que no es necesario aprender porque surge naturalmente, ya que son estructuras demasiado complejas que no podr\u00edan ser aprendidas sino que son innatas, lo que confirma que no solo la capacidad para el lenguaje es innata sino tambi\u00e9n algunas formas gramaticales. Lo dice as\u00ed: \"Es casi seguro que las personas no nazcan 'programadas' para un lenguaje en particular (un beb\u00e9 chino criado en EE.UU. hablar\u00e1 en ingl\u00e9s id\u00e9nticamente que un norteamericano, en tanto que un norteamericano rodeando de gente que hable chino hablar\u00e1 chino id\u00e9nticamente que un chino), de modo tal que existe una gram\u00e1tica universal subyacente a la estructura de todas las lenguas. Lleg\u00f3 a expresar su teor\u00eda luego de estudiar distintos tipos de lenguaje hablado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

EL LENGUAJE   Las personas se comunican mediante el lenguaje, que como ya dijimos es una de las funciones superiores, una actividad ps\u00edquica estrechamente vinculada con el pensamiento, no es posible pensar sin palabras. Por medio del lenguaje es posible transmitir necesidades y compartir ideas, m\u00e1s all\u00e1 del idioma en que cada uno se exprese, […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":25373,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15,5],"tags":[],"class_list":["post-25372","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion","category-nacionales"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25372"}],"collection":[{"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=25372"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25372\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":25374,"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25372\/revisions\/25374"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media\/25373"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25372"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=25372"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=25372"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}