{"id":25563,"date":"2018-06-18T10:37:29","date_gmt":"2018-06-18T14:37:29","guid":{"rendered":"http:\/\/debateplural.com\/?p=25563"},"modified":"2018-06-18T10:37:29","modified_gmt":"2018-06-18T14:37:29","slug":"la-ciencia-de-la-psicologia-un-estudio-interconductual-y-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/debateplural.net\/site\/2018\/06\/18\/la-ciencia-de-la-psicologia-un-estudio-interconductual-y-2\/","title":{"rendered":"La ciencia de la psicolog\u00eda: Un estudio interconductual (y 2)"},"content":{"rendered":"<p>Considerando sobre todo el \u00faltimo factor, a principios de este a\u00f1o nos dimos a la tarea de traducir la obra de Kantor y Smith, sabedores de la responsabilidad que ello implicaba pues, como reza el dicho, traduttore traditori. Queda a criterio del Lector qu\u00e9 tanto hemos traicionado la obra original.<\/p>\n<p>Para dar idea de la cobertura del comportamiento psicol\u00f3gico que incluye la obra rese\u00f1ada, el \u00edndice de la misma es el siguiente.<\/p>\n<ol>\n<li>El aislamiento e investigaci\u00f3n de los eventos psicol\u00f3gicos<\/li>\n<li>Aspectos m\u00e1s destacados en la Historia de la psicolog\u00eda<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>El an\u00e1lisis de las interacciones psicol\u00f3gicas<\/li>\n<\/ul>\n<p>IV\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Historia interconductual<\/p>\n<p>V\u00a0\u00a0\u00a0 Evoluci\u00f3n interconductual versus Capacidad innata<\/p>\n<ol>\n<li>\u00a0\u00a0\u00a0 Etapa fundacional de la historia interconductual<\/li>\n<\/ol>\n<p>VII.\u00a0\u00a0 La etapa b\u00e1sica de la historia interconductual<\/p>\n<p>VIII.\u00a0 La etapa social de la historia interconductual<\/p>\n<ol>\n<li>Personalidad psicol\u00f3gica<\/li>\n<li>Atenci\u00f3n a los est\u00edmulos<\/li>\n<li>Interacciones perceptuales<\/li>\n<\/ol>\n<p>XII. Interconducta impl\u00edcita<\/p>\n<p>XIII. Conocimiento e intelecto como conducta orientacional<\/p>\n<p>XIV. Interacciones de sentimiento<\/p>\n<ol>\n<li>Interconducta emocional<\/li>\n<\/ol>\n<p>XVI. Recordar (remembering), Olvidar y Rememorar (reminiscing)<\/p>\n<p>XVII. Interconducta de aprender<\/p>\n<p>XVIII. Aprendizaje experimental<\/p>\n<p>XIX. Pensar, Resolver problemas y Razonar<\/p>\n<ol>\n<li>Interconducta ling\u00fc\u00edstica y simb\u00f3lica<\/li>\n<\/ol>\n<p>XXI. Interconducta de imaginar (imagining)<\/p>\n<p>XXII. Situaciones interconductuales alternativas<\/p>\n<p>XXIII. Interconducta hipn\u00f3tica y desajustada<\/p>\n<p>XXIV. Interconducta en las situaciones organ\u00edsmicas e institucionales<\/p>\n<p>XXV. La psicolog\u00eda como ciencia sistem\u00e1tica<\/p>\n<p>XXVI. Psicolog\u00eda y matem\u00e1ticas<\/p>\n<p>XXVII. Psicolog\u00eda y F\u00edsica<\/p>\n<p>XXVIII. Psicolog\u00eda y Qu\u00edmica<\/p>\n<p>XXIX. Psicolog\u00eda y Biolog\u00eda<\/p>\n<p>XXX. Psicolog\u00eda y Antropolog\u00eda<\/p>\n<p>XXXI. Ep\u00edlogo<\/p>\n<p>S\u00f3lo resta a\u00f1adir que esta nuestra traducci\u00f3n constituye un reconocimiento y homenaje a la obra de Jakob R. Kantor y Noel W. Smith publicada hace m\u00e1s de cuatro d\u00e9cadas pero con actualidad cient\u00edfica para la psicolog\u00eda. Varela-Barraza, J., &amp; Delgado, D. (2015). Traductores<\/p>\n<p><strong>Referencias Bibliogr\u00e1ficas<\/strong><\/p>\n<p>Carpio C. y Bonilla M. (2003). La Disputa Cuantitativo-Cualitativo en Ciencias Sociales: Un Falso Dilema. Psicolog\u00eda Iberoamericana, 11, 1, 2-3.<\/p>\n<p>Freixa i Baqu\u00e9, E. Froj\u00e1n Parga, M. X. (2014). La falacia del argumento cronol\u00f3gico: reflexiones acerca de la confusi\u00f3n entre modernidad y progreso y sus repercusiones sobre el desarrollo de la psicolog\u00eda. Conductual, 2, 1, 13-22. http:\/\/conductual.com\/content\/la-falacia-del-argumento-cronologico<\/p>\n<p>Freixa i Baqu\u00e9, E. (2003). \u00bfQu\u00e9 es conducta? International Journal of Clinical and \u00a0Health Psychology, 3, pgs., 595-613.<\/p>\n<p>Kantor, J. R. (1953). The Logic of Modern Science. Chicago: Principia Press<\/p>\n<p>Kantor, J. R. (1970). An analysis of the experimental analysis of behavior. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, 13 (1), 101-108.<\/p>\n<p>Verplanck, W. S. (1995). Some reflections on Kantor, Kantorians, and Kantor&#8217;s career. The Interbehaviorist, 23, 6-12.<\/p>\n<p>Varela-Barraza, J., &amp; Delgado, D. (2015). La ciencia de la psicolog\u00eda: Un estudio interconductual (Vol. 3, pp. 223-225). presented at the 01\/12\/2015.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Considerando sobre todo el \u00faltimo factor, a principios de este a\u00f1o nos dimos a la tarea de traducir la obra de Kantor y Smith, sabedores de la responsabilidad que ello implicaba pues, como reza el dicho, traduttore traditori. 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