Miguel Angel Ferrer (teleSur, 9-8-18)<\/p>\n
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Elba Esther Gordillo no cay\u00f3 en prisi\u00f3n por ladrona o por corrupta o por su enriquecimiento inexplicable y a todas luces ilegal, ileg\u00edtimo, inmoral, mal habido, criminal. Fue a la c\u00e1rcel como castigo por su indisciplina pol\u00edtica al haberse opuesto a la mal llamada reforma educativa de Pe\u00f1a Nieto. Y esa negativa la convirti\u00f3 en la principal presa pol\u00edtica del pe\u00f1ismo.<\/p>\n
Pero bien se sab\u00eda que su castigo no podr\u00eda ir m\u00e1s all\u00e1 del sexenio pe\u00f1ista. Y tal como ordenaba la tradici\u00f3n del preso pol\u00edtico en M\u00e9xico fue puesta en libertad poco antes del fin del sexenio de su vengativo encarcelador. De modo que tanto su encarcelamiento como su liberaci\u00f3n son de la absoluta responsabilidad de Enrique Pe\u00f1a Nieto.<\/p>\n
Por ello, m\u00edrese como se mire, la puesta en libertad de la Gordillo constituye una severa y sonora derrota para los prop\u00f3sitos privatizadores de la educaci\u00f3n p\u00fablica. Y tambi\u00e9n para los principales promotores de esa privatizaci\u00f3n, es decir, los grandes capitalistas que impusieron ese proyecto en la agenda pol\u00edtica de Pe\u00f1a Nieto.<\/p>\n
La tal reforma educativa era la reforma de reformas del neoliberalismo instalado en Los Pinos. Ideol\u00f3gica, pol\u00edtica y econ\u00f3micamente, era m\u00e1s importante que las reformas energ\u00e9tica, fiscal o de telecomunicaciones. Implicaba apoderarse plenamente de la conciencia de los ni\u00f1os y j\u00f3venes mexicanos. Y con ello de la conciencia de todo un pueblo.<\/p>\n
Pero la liberaci\u00f3n de la Gordillo no pasar\u00eda de ser un hecho anecd\u00f3tico si no se hubiera dado en el contexto del triunfo electoral de la candidatura popular de L\u00f3pez Obrador. Porque esta victoria significa el abandono de las privatizaciones en general y de la educativa en particular. Y m\u00e1s a\u00fan: representar\u00e1, como ya se est\u00e1 viendo, un enorme impulso a la educaci\u00f3n p\u00fablica.<\/p>\n
Este empuje a la educaci\u00f3n p\u00fablica implicar\u00e1 necesariamente la mejor\u00eda salarial de los maestros. Y su capacitaci\u00f3n y adiestramiento en la aplicaci\u00f3n de las nuevas tecnolog\u00edas digitales al proceso de ense\u00f1anza aprendizaje. Y tambi\u00e9n, desde luego, el fin de la campa\u00f1a medi\u00e1tica de satanizaci\u00f3n, desprestigio y ninguneo de la educaci\u00f3n p\u00fablica, de los profesores y del normalismo mexicano, campa\u00f1a mal\u00e9vola trabajada con esmero por los grandes capitalistas y por los gobiernos neoliberales en los \u00faltimos treinta a\u00f1os.<\/p>\n
La Independencia, la Reforma y la Revoluci\u00f3n Mexicana, como las tres grandes transformaciones de M\u00e9xico en los \u00faltimos 200 a\u00f1os, no pueden entenderse sin el concurso de la educaci\u00f3n p\u00fablica, es decir, de la educaci\u00f3n universalizada, gratuita y laica.<\/p>\n
El gobierno de L\u00f3pez Obrador, que se ha propuesto impulsar y conducir la cuarta transformaci\u00f3n de M\u00e9xico, tiene la necesidad hist\u00f3rica de fomentar, ampliar y vigorizar la educaci\u00f3n p\u00fablica. No s\u00f3lo la convicci\u00f3n, sino la necesidad hist\u00f3rica de hacerlo.<\/p>\n
Para el logro de este supremo y loable prop\u00f3sito, L\u00f3pez Obrador contar\u00e1 sin duda con el apoyo de los maestros y de sus organizaciones sindicales, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n (CNTE) en primera l\u00ednea. Y tambi\u00e9n con el del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n (SNTE), antigua organizaci\u00f3n charra, cuyos l\u00edderes sabr\u00e1n sumarse a la corriente popular, so pena de su derrocamiento por sus propias bases. Y tambi\u00e9n, por supuesto, con el de las universidades p\u00fablicas y sus sindicatos, cuya existencia estaba gravemente amenazada por la ola privatizadora.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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