.- Usar el argumento\nde la autoridad:<\/p>\n\n\n\n
A veces se considera\nla voz de una persona con autoridad en alg\u00fan tema como inapelable. Esto puede\nconducir a algunos errores en la percepci\u00f3n. Es cierto que la opini\u00f3n de los\nespecialistas es valiosa, pero tampoco es infalible.<\/p>\n\n\n\n
.- La manipulaci\u00f3n\npsicol\u00f3gica basada en una serie de eventos ficticios:<\/p>\n\n\n\n
Los expertos en la\nmanipulaci\u00f3n psicol\u00f3gica son capaces de crear todo un circo, es decir;\norganizar eventos que parecen reales y que obedecen a un objetivo que se ha\nplanificado como un teatro previamente. Hay eventos en que todo te indicar\u00e1 que\nlas cosas han sucedido tal y como lo exponen, pero es obvio porque as\u00ed fue\nplanificado para causar cierto impacto en la opini\u00f3n p\u00fablica. Se generan\ncortinas de humo para desviar la atenci\u00f3n o se busca inclinar una idea con\nespeculaciones bien organizadas.<\/p>\n\n\n\n
– No tener evidencia\nen contra de una idea:<\/p>\n\n\n\n
Mientras no se haya\ndemostrado cient\u00edficamente que algo no existe, entonces la idea original tiene\nalg\u00fan grado de validez. Hay quienes utilizan estos argumentos para la\nmanipulaci\u00f3n psicol\u00f3gica usando mitos o ideas sin comprobaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
.- Suponer que la\ninnovaci\u00f3n siempre ser\u00e1 mejor:<\/p>\n\n\n\n
En muchos casos la\ninnovaci\u00f3n puede dar mejores resultados, pero eso no siempre ocurre. Hay\nquienes usan la manipulaci\u00f3n psicol\u00f3gica para crear falsas expectativas,\nasegurando que la innovaci\u00f3n de un producto o estrategia dar\u00e1 frutos\nextraordinarios, cuando eso a\u00fan no se ha demostrado. Recuerda que EL \u00c9XITO\n(Estupendo Ebook que te muestra las estrategias para usar el poder de la mente\ny crear la vida que deseas) se basa en la comprobaci\u00f3n de las t\u00e9cnicas, por lo\nque debe existir suficiente evidencia que algo funciona. Los pensamientos\npositivos son importantes, pero los triunfos requieren m\u00e1s que deseo. Se\nnecesita una comprobaci\u00f3n en la pr\u00e1ctica.<\/p>\n\n\n\n
.- Suponer que el\nsilencio argumenta la idea de un contrario:<\/p>\n\n\n\n
Hay ciertas ocasiones\nen que las personas guardan silencio porque consideran que es una p\u00e9rdida de\ntiempo seguir luchando con una persona que tiene una opini\u00f3n muy diferente. Sin\nembargo hay quienes usan la manipulaci\u00f3n psicol\u00f3gica para decir que el silencio\nfue una prueba irrefutable que la raz\u00f3n estaba del lado de quien continu\u00f3\nhablando.<\/p>\n\n\n\n
La manipulaci\u00f3n\npsicol\u00f3gica es algo que siempre deber\u00e1s enfrentar. Lo importante es evitar que\nciertas ideas afecten tu desarrollo personal<\/p>\n\n\n\n
LAS 10 PRINCIPALES ESTRATEGIAS DE MANIPULACI\u00d3N MEDI\u00c1TICA\nSEG\u00daN NOAM CHOMSKY<\/strong><\/p>\n\n\n\n El reconocido y\nsiempre cr\u00edtico ling\u00fcista del MIT, Noam Chomsky, una de las voces m\u00e1s\nrespetadas y consolidadas de la disidencia intelectual durante la \u00faltima\nd\u00e9cada, ha compilado una lista con las diez estrategias m\u00e1s comunes y efectivas\nque siguen las agendas \u201cocultas\u201d para manipular al p\u00fablico a trav\u00e9s de los\nmedios de comunicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Hist\u00f3ricamente los\nmedios masivos han probado ser altamente eficientes para moldear la opini\u00f3n\ngeneral. Gracias a la parafernalia medi\u00e1tica y a la propaganda se han creado o\ndestrozado movimientos sociales, justificado guerras, matizados crisis\nfinancieras, incentivado unas corrientes ideol\u00f3gicas sobre otras e incluso se\nda el fen\u00f3meno de los medios como productores de realidad dentro de la psique\ncolectiva.<\/p>\n\n\n\n \u00bfPero c\u00f3mo detectar\nlas estrategias m\u00e1s comunes para entender estas herramientas psicosociales de\nlas cuales, seguramente, somos part\u00edcipes? Por fortuna Chomsky se ha dado a la\ntarea de sintetizar y poner en evidencia estas pr\u00e1cticas, algunas m\u00e1s obvias y\notras m\u00e1s sofisticadas, pero aparentemente todas igual de efectivas y, desde un\ncierto punto de vista, denigrantes. Incentivar la estupidez, promover el\nsentimiento de culpa, fomentar la distracci\u00f3n o construir problem\u00e1ticas\nartificiales para luego, m\u00e1gicamente, resolverlas, son s\u00f3lo algunas de estas\nt\u00e1cticas.<\/p>\n\n\n\n 1- La estrategia de\nla distracci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n El elemento\nprimordial del control social es la estrategia de la distracci\u00f3n que consiste\nen desviar la atenci\u00f3n del p\u00fablico de los problemas importantes y de los\ncambios decididos por las \u00e9lites pol\u00edticas y econ\u00f3micas, mediante la t\u00e9cnica\ndel diluvio o inundaci\u00f3n de continuas distracciones y de informaciones\ninsignificantes. La estrategia de la distracci\u00f3n es igualmente indispensable para\nimpedir al p\u00fablico interesarse por los conocimientos esenciales en el \u00e1rea de\nla ciencia, la econom\u00eda, la psicolog\u00eda, la neurobiolog\u00eda y la cibern\u00e9tica.\n\u201cMantener la atenci\u00f3n del p\u00fablico distra\u00edda, lejos de los verdaderos problemas\nsociales, cautivada por temas sin importancia real. Mantener al p\u00fablico\nocupado, ocupado, ocupado, sin ning\u00fan tiempo para pensar; de vuelta a la granja\ncon los otros animales (cita del texto Armas silenciosas para guerras\ntranquilas)\u201d.<\/p>\n\n\n\n 2- Crear problemas,\ndespu\u00e9s ofrecer soluciones.<\/p>\n\n\n\n Este m\u00e9todo tambi\u00e9n\nes llamado \u201cproblema-reacci\u00f3n-soluci\u00f3n\u201d. Se crea un problema, una \u201csituaci\u00f3n\u201d\nprevista para causar cierta reacci\u00f3n en el p\u00fablico, a fin de que \u00e9ste sea el\nmandante de las medidas que se desea hacer aceptar. Por ejemplo: dejar que se\ndesenvuelva o se intensifique la violencia urbana o planear y ejecutar\natentados sangrientos, a fin de que el p\u00fablico sea el demandante de leyes de\nseguridad y pol\u00edticas en perjuicio de la libertad. O tambi\u00e9n: crear una crisis\necon\u00f3mica para hacer aceptar como un mal necesario el retroceso de los derechos\nsociales y el desmantelamiento de los servicios p\u00fablicos.<\/p>\n\n\n\n 3- La estrategia de\nla gradualidad.<\/p>\n\n\n\n Para hacer que se\nacepte una medida inaceptable, basta aplicarla gradualmente, a cuentagotas, por\na\u00f1os consecutivos. De esa manera condiciones socioecon\u00f3micas radicalmente\nnuevas (como el neoliberalismo) fueron impuestas durante las d\u00e9cadas de 1980 y\n1990: Estado m\u00ednimo, privatizaciones, precariedad, flexibilidad, desempleo en\nmasa, salarios que ya no aseguran ingresos decentes, tantos cambios que\nhubieran provocado una revoluci\u00f3n si hubiesen sido aplicadas de una sola vez.<\/p>\n\n\n\n 4- La estrategia de\ndiferir<\/p>\n\n\n\n Otra manera de hacer\naceptar una decisi\u00f3n impopular es la de presentarla como \u201cdolorosa y\nnecesaria\u201d, obteniendo la aceptaci\u00f3n p\u00fablica, en el momento, para una\naplicaci\u00f3n futura. Es m\u00e1s f\u00e1cil aceptar un sacrificio futuro que un sacrificio\ninmediato. Primero, porque el esfuerzo no es empleado inmediatamente. Luego,\nporque el p\u00fablico, la masa, tiene siempre la tendencia a esperar ingenuamente\nque \u201ctodo ir\u00e1 mejorar ma\u00f1ana\u201d y que el sacrificio exigido podr\u00e1 ser evitado.\nEsto da m\u00e1s tiempo al p\u00fablico para acostumbrarse a la idea del cambio y de\naceptarla con resignaci\u00f3n cuando llegue el momento.<\/p>\n\n\n\n 5- Dirigirse al p\u00fablico\ncomo criaturas de poca edad.<\/p>\n\n\n\n La mayor\u00eda de la\npublicidad dirigida al gran p\u00fablico utiliza discurso, argumentos, personajes y\nentonaci\u00f3n particularmente infantiles, muchas veces pr\u00f3ximos a la debilidad,\ncomo si el espectador fuese una criatura de poca edad o un deficiente mental.\nCuanto m\u00e1s se pretenda enga\u00f1ar al espectador, m\u00e1s se tiende a adoptar un tono\ninfantilizante. \u00bfPor qu\u00e9? \u201cSi uno se dirige a una persona como si ella tuviese\nla edad de 12 a\u00f1os o menos, entonces, en raz\u00f3n de la sugestionabilidad,\ntender\u00e1, con cierta probabilidad, a una respuesta o reacci\u00f3n tambi\u00e9n\ndesprovista de un sentido cr\u00edtico como la de una persona de 12 a\u00f1os o menos de\nedad (ver Armas silenciosas para guerras tranquilas)\u201d.<\/p>\n\n\n\n 6- Utilizar el\naspecto emocional mucho m\u00e1s que la reflexi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Hacer uso del aspecto\nemocional es una t\u00e9cnica cl\u00e1sica para causar un corto circuito en el an\u00e1lisis\nracional y por ende al sentido cr\u00edtico de los individuos. Por otra parte, la\nutilizaci\u00f3n del registro emocional permite abrir la puerta de acceso al\ninconsciente para implantar o injertar ideas, deseos, miedos y temores,\ncompulsiones o inducir comportamientos.<\/p>\n\n\n\n 7- Mantener al\np\u00fablico en la ignorancia y la mediocridad.<\/p>\n\n\n\n Hacer que el p\u00fablico\nsea incapaz de comprender las tecnolog\u00edas y los m\u00e9todos utilizados para su\ncontrol y su esclavitud. \u201cLa calidad de la educaci\u00f3n dada a las clases sociales\ninferiores debe ser la m\u00e1s pobre y mediocre posible, de forma que el nivel de\nla ignorancia que planea entre las clases inferiores y las clases sociales\nsuperiores sea y permanezca imposible de alcanzar para las clases\ninferiores\" (ver Armas silenciosas para guerras tranquilas).<\/p>\n\n\n\n 8- Estimular al\np\u00fablico a ser complaciente con la mediocridad.<\/p>\n\n\n\n Promover en el\np\u00fablico la idea de que es moda el hecho de ser est\u00fapido, vulgar e inculto.<\/p>\n\n\n\n 9- Reforzar la auto\nculpabilidad.<\/p>\n\n\n\n Hacer creer al\nindividuo que es solamente \u00e9l el culpable por su propia desgracia, por causa de\nla insuficiencia de su inteligencia, de sus capacidades o de sus esfuerzos.\nAs\u00ed, en lugar de rebelarse contra el sistema econ\u00f3mico, el individuo se auto\ninvalida y se culpa, lo que genera un estado depresivo, uno de cuyos efectos es\nla inhibici\u00f3n de su acci\u00f3n. \u00a1Y, sin acci\u00f3n, no hay revoluci\u00f3n!<\/p>\n\n\n\n 10- Conocer a los\nindividuos mejor de lo que ellos mismos se conocen.<\/p>\n\n\n\n En el transcurso de\nlos \u00faltimos 50 a\u00f1os, los avances acelerados de la ciencia han generado una\ncreciente brecha entre los conocimientos del p\u00fablico y aquellos pose\u00eddos y\nutilizados por las \u00e9lites dominantes. Gracias a la biolog\u00eda, la neurobiolog\u00eda y\nla psicolog\u00eda aplicada, el \u201csistema\u201d ha disfrutado de un conocimiento avanzado\ndel ser humano, tanto de forma f\u00edsica como psicol\u00f3gicamente. El sistema ha\nconseguido conocer mejor al individuo com\u00fan de lo que \u00e9l se conoce a s\u00ed mismo.\nEsto significa que, en la mayor\u00eda de los casos, el sistema ejerce un control\nmayor y un gran poder sobre los individuos, mayor que el que los individuos\ntienen y ejercen sobre s\u00ed mismos.<\/p>\n\n\n\n Para alcanzar una\nsociedad libre en toda la extensi\u00f3n de la palabra, es necesario que las\npersonas tengan garantizado el acceso pleno al conocimiento, y desarrollen la\ncapacidad de manejar de forma cr\u00edtica la informaci\u00f3n que reciben.<\/p>\n\n\n\n La Manipulaci\u00f3n Como Fuente de Poder: Un Pode Que Todos\nPodemos Revertir<\/strong><\/p>\n\n\n\n A lo largo de su\nhistoria, los pa\u00edses Latinoamericanos y del Caribe se ha visto envuelto en\ndiversos procesos de transici\u00f3n pol\u00edtica y social que lejos de vislumbrar un\nacercamiento a esta garant\u00eda de transparencia y evoluci\u00f3n de pensamiento\ncr\u00edtico, ha tenido que enfrentar la descomposici\u00f3n de su sociedad llegando al\nnivel m\u00e1s bajo que una naci\u00f3n con potencial de progreso y desarrollo como la\nnuestra pueda vivir, esta degradaci\u00f3n que en lo personal como individuos\nindiferentes proyectamos, es el resultado de diversas condiciones que poco\ntienen que ver con la esencia econ\u00f3mica de un pa\u00eds. Si bien, acaba por afectar\na \u00e9ste y muchos rubros m\u00e1s, es indiscutible que el origen de esta\ndescomposici\u00f3n se debe a las deficiencias e incluso a una ausencia total de una\neducaci\u00f3n integral.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" .- Usar el argumento de la autoridad: A veces se considera la voz de una persona con autoridad en alg\u00fan tema como inapelable. Esto puede conducir a algunos errores en la percepci\u00f3n. Es cierto que la opini\u00f3n de los especialistas es valiosa, pero tampoco es infalible. .- La manipulaci\u00f3n psicol\u00f3gica basada en una serie de […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":26529,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15,5],"tags":[],"class_list":["post-30075","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion","category-nacionales"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30075"}],"collection":[{"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30075"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30075\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":30076,"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30075\/revisions\/30076"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media\/26529"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30075"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=30075"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=30075"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}