{"id":33632,"date":"2019-06-11T11:00:29","date_gmt":"2019-06-11T15:00:29","guid":{"rendered":"http:\/\/debateplural.com\/?p=33632"},"modified":"2019-06-11T11:00:29","modified_gmt":"2019-06-11T15:00:29","slug":"el-seminario-investigacion-en-los-estudios-de-cuarto-nivel-en-la-uasd-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/debateplural.net\/site\/2019\/06\/11\/el-seminario-investigacion-en-los-estudios-de-cuarto-nivel-en-la-uasd-1\/","title":{"rendered":"El seminario investigaci\u00f3n en los estudios de cuarto nivel en la UASD (1)"},"content":{"rendered":"

Introducci\u00f3n <\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Queremos en el presente trabajo resaltar aspectos muy importantes acerca de esta novel t\u00e9cnica de ense\u00f1anza como es el Seminario Investigativo.<\/p>\n

El seminario de investigaci\u00f3n es una estrategia para aprendizaje activo, donde los participantes deben buscar por sus propios medios, la informaci\u00f3n en un clima de rec\u00edproca colaboraci\u00f3n. Esta estrategia cumple una funci\u00f3n espec\u00edfica en el proceso de formaci\u00f3n de estudiantes, ya que el alumno sigue siendo disc\u00edpulo, pero empieza a ser el mismo maestro.<\/p>\n

Un seminario es una junta especializada que tiene naturaleza t\u00e9cnica y acad\u00e9mica, y cuyo objetivo es el de llevar a cabo un estudio profundo de determinadas cuestiones o asuntos, que cuyos tratamientos y desarrollo requiere, y se ve favorecido cuando se permite una interactividad importante entre los especialistas y los participantes.<\/p>\n

El n\u00famero de horas de los mismos es variable. En \"congresos\" o \"encuentros\" pueden tener una duraci\u00f3n de solamente dos o tres horas, pero existen seminarios m\u00e1s importantes con reuniones semanales, que pueden llegar a durar uno o hasta dos a\u00f1os, principalmente en Instituciones de Educaci\u00f3n Superior. Lo usual, es que un seminario se desarrolle en uno o varios d\u00edas y en forma intensiva, en muchos casos durante un fin de semana.<\/p>\n

Hay oportunidades en las que se limita el n\u00famero de participantes, pero ello depende del tema a tratar, de las condiciones f\u00edsicas para su desarrollo, del conocimiento de la materia que previamente se exija a los participantes, y de las preferencias del coordinador del mismo. Trat\u00e1ndose de un acto acad\u00e9mico de actualizaci\u00f3n, en algunos casos se puede solicitar una cuota de inscripci\u00f3n para as\u00ed recuperar gastos. Sin embargo, hay muchos disertantes que ofrecen participar en este tipo de reuniones como parte de su carga laboral usual, o como una simple forma de colaboraci\u00f3n altruista hacia la sociedad. Las instituciones organizadoras pueden ser tanto comerciales como instituciones de bien p\u00fablico.<\/p>\n

El seminario de investigaci\u00f3n permite al estudiante, a trav\u00e9s de una gu\u00eda de conocimientos b\u00e1sicos y estrategias enfocados en el m\u00e9todo cient\u00edfico que se adquieran los elementos necesarios para llevar a cabo un protocolo de investigaci\u00f3n, encaminadas al desarrollo de un tema de tesis\u00a0 de maestr\u00edas, doctorales o una investigaci\u00f3n que pueda exponerla en diversos foros. Lo anterior involucra etapas de una investigaci\u00f3n que consiste en revisi\u00f3n bibliogr\u00e1fica en literatura y art\u00edculos especializados sobre el tema, un marco te\u00f3rico y conceptual, planteamiento del problema, justificaci\u00f3n, objetivos, metodolog\u00eda, formulaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de hip\u00f3tesis, dise\u00f1o de experimentos, as\u00ed como la selecci\u00f3n de la muestra en caso necesario. Lo anterior es con la finalidad de que el estudiante participe directamente en un tema de su inter\u00e9s, que lo desarrolle de manera adecuada y le permita construir una serie de conocimientos para la elaboraci\u00f3n de su tesis o un trabajo de Investigaci\u00f3n.<\/p>\n

El seminario de investigaci\u00f3n <\/strong><\/p>\n

El seminario de investigaci\u00f3n permite al estudiante, a trav\u00e9s de una gu\u00eda de conocimientos b\u00e1sicos y estrategias enfocados en el m\u00e9todo cient\u00edfico que se adquieran los elementos necesarios para llevar a cabo un protocolo de investigaci\u00f3n, encaminadas al desarrollo de un tema de tesis o una investigaci\u00f3n que pueda exponerla en diversos foros. Lo anterior involucra etapas de una investigaci\u00f3n que consiste en revisi\u00f3n bibliogr\u00e1fica en literatura y art\u00edculos especializados sobre el tema, un marco te\u00f3rico y conceptual, planteamiento del problema, justificaci\u00f3n, objetivos, metodolog\u00eda, formulaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de hip\u00f3tesis, dise\u00f1o de experimentos, as\u00ed como la selecci\u00f3n de la muestra en caso necesario. Lo anterior es con la finalidad de que el estudiante participe directamente en un tema de su inter\u00e9s, que lo desarrolle de manera adecuada y le permita construir una serie de conocimientos para la elaboraci\u00f3n de su tesis o un trabajo de Investigaci\u00f3n. El Seminario investigativo es una actividad o instituci\u00f3n acad\u00e9mica que tuvo su origen en la Universidad de G\u00f6ttingen a fines del siglo XVIII. Lo inventaron los universitarios alemanes para sustituir la palabra c\u00e1tedra y para demostrar que es posible unir la investigaci\u00f3n y la docencia a fin de que mutuamente se complementen.<\/p>\n

El Seminario es un grupo de aprendizaje activo pues los participantes no reciben la informaci\u00f3n ya elaborada como convencionalmente se hace, sino que la buscan, la indagan por sus propios medios en un ambiente de rec\u00edproca colaboraci\u00f3n.<\/p>\n

Es una forma de docencia y de investigaci\u00f3n al mismo tiempo. Se diferencia claramente de la clase magistral en la cual la actividad se centra en la docencia-aprendizaje. En el Seminario el alumno sigue siendo disc\u00edpulo pero empieza a ser \u00e9l mismo profesor. La ejecuci\u00f3n de un Seminario ejercita a los estudiantes en el estudio personal y de\u00a0 equipo, los familiariza con medios de investigaci\u00f3n y reflexi\u00f3n y los ejercita en el m\u00e9todo filos\u00f3fico. El Seminario es fundamentalmente una pr\u00e1ctica.<\/p>\n

El seminario es una reuni\u00f3n especializada, de naturaleza t\u00e9cnica o acad\u00e9mica, que intenta desarrollar un estudio profundo sobre una determinada materia. Por lo general, se establece que un seminario debe tener una duraci\u00f3n m\u00ednima de dos horas y contar con, al menos, veinte participantes.<\/p>\n

Concretamente podemos establecer que el sentido de la puesta en marcha de cualquier seminario es que los asistentes al mismo entren de lleno y a fondo en una materia concreta. Pero no s\u00f3lo eso sino que adem\u00e1s estudien la misma desde un punto de vista mucho m\u00e1s pr\u00e1ctico que ser\u00e1 el que se convierta en una herramienta de gran ayuda profesional para los mismos.<\/p>\n

Nombre, Origen \u00a0y Definici\u00f3n de la palabra Seminario de investigaci\u00f3n <\/strong><\/p>\n

Seminario, ria: (Del latin Seminarius). Perteneciente al semen. || 2.<\/strong><\/p>\n

Perteneciente a la semilla. || 3. Semillero de vegetales. || 4. Clase en que se re\u00fane el profesor con los disc\u00edpulos para realizar trabajos de investigaci\u00f3n. || 5. Organismo docente en que, mediante el trabajo en com\u00fan de profesores y disc\u00edpulos, se adiestran \u00e9stos en investigaci\u00f3n o en la pr\u00e1ctica de alguna disciplina. || 6. Fig. Origen y principio de que se originan y propagan algunas cosas.<\/p>\n

En el Seminario se siembran ideas. Es una siembra en que todos son sembradores y todos recoger\u00e1n frutos. Por eso el Seminario Investigativo quiso superar la c\u00e1tedra en que s\u00f3lo el profesor siembra y los estudiantes pueden recoger solamente lo sembrado por aqu\u00e9l.<\/p>\n

En el Seminario en definitiva no tanto busca ense\u00f1ar cosas sino m\u00e1s bien ense\u00f1ar a aprender.<\/p>\n

Objetivos Del Seminario Investigativo<\/strong><\/p>\n

El fin del Seminario es esencialmente pr\u00e1ctico: Preparar al estudiante, no s\u00f3lo para recibir los frutos de la ciencia, sino fundamentalmente para hacerla.<\/p>\n

No es, por tanto, el objetivo principal del Seminario el profundizar y extender el conocimiento en una rama del saber, sino introducir en los m\u00e9todos del trabajo y la investigaci\u00f3n cient\u00edficas y familiarizar con ellos, no exponiendo su teor\u00eda, sino por la pr\u00e1ctica de los ejercicios que inciten a la colaboraci\u00f3n y al trabajo en equipo.<\/p>\n

Para el logro de estos objetivos, el Seminario se vale de:<\/p>\n

\uf0b7 Formaci\u00f3n para el trabajo personal<\/p>\n

\uf0b7 Formaci\u00f3n para el trabajo original<\/p>\n

\uf0b7 Formaci\u00f3n para el trabajo en equipo y<\/p>\n

\uf0b7 La investigaci\u00f3n de temas espec\u00edficos<\/p>\n

Formaci\u00f3n para el Trabajo Personal<\/strong><\/p>\n

Dado que no se trata de recibir pasivamente la ciencia sino producirla, \u00e9ste exige naturalmente que el individuo est\u00e9 adaptado para el trabajo investigativo y esta adaptaci\u00f3n requiere: la asistencia para la investigaci\u00f3n cient\u00edfica, el conocimiento adecuado de s\u00ed mismo, el conocimiento de las normas b\u00e1sicas de la metodolog\u00eda y el conocimiento de los instrumentos propios de la ciencia en la cual se trabaja, ordenado todo a la pr\u00e1ctica de la investigaci\u00f3n.<\/p>\n

Formaci\u00f3n para el Trabajo Original<\/strong><\/p>\n

La ciencia no es est\u00e1tica, sino un proceso din\u00e1mico en busca de la verdad. Por eso, la formaci\u00f3n del cient\u00edfico cuando es aut\u00e9ntica, tiene que orientarse hacia la b\u00fasqueda de la verdad lo cual desembocar\u00e1 necesariamente en trabajos originales. Es decir, en trabajos que sean un paso nuevo en el conocimiento de la realidad; de esta manera el<\/p>\n

Seminario se convierte en el mejor laboratorio para trabajos de clase, tesis de grado maestr\u00edas y doctorados, art\u00edculos, etc.<\/p>\n

Formaci\u00f3n para el Trabajo en Equipo<\/strong><\/p>\n

En primer lugar, porque la ciencia es un proceso sumamente complejo, que exige de ordinario la colaboraci\u00f3n de m\u00faltiples esfuerzos para conseguirla plenamente. En segundo lugar, porque el hombre, por su naturaleza, desarrollar su actividad normal, inserto en la sociedad y para la sociedad. El estudiante tiene que aprender a escuchar comprensivamente las ideas de los otros, y a contribuir con las suyas propias. Debe aprender a criticar, en una forma serena y firme los defectos que aparezcan en el desarrollo de las discusiones, y debe aprender a aceptar las correcciones que le hagan.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Introducci\u00f3n \u00a0 Queremos en el presente trabajo resaltar aspectos muy importantes acerca de esta novel t\u00e9cnica de ense\u00f1anza como es el Seminario Investigativo. El seminario de investigaci\u00f3n es una estrategia para aprendizaje activo, donde los participantes deben buscar por sus propios medios, la informaci\u00f3n en un clima de rec\u00edproca colaboraci\u00f3n. Esta estrategia cumple una funci\u00f3n […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":9218,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15,5],"tags":[],"class_list":["post-33632","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion","category-nacionales"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33632"}],"collection":[{"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=33632"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33632\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":33633,"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33632\/revisions\/33633"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9218"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=33632"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=33632"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=33632"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}