Las competencias est\u00e1n constituidas por los conocimientos (Saber), habilidades (Saber<\/p>\n
Hacer) y actitudes (Ser), que tiene una persona para lograr con \u00e9xito los proyectos que emprenda, esta es una de las razones por las que las organizaciones est\u00e1n inclinando su inter\u00e9s, en atraer para sus equipos de trabajo, talentos altamente competitivos, que aporten al logro organizacional y vayan m\u00e1s all\u00e1 de un conocimiento t\u00e9cnico.<\/p>\n
(Prieto, 2007) Es necesario establecer un an\u00e1lisis que permita concretar las competencias que posee una persona y que son necesarias para un buen desempe\u00f1o en su puesto de trabajo.<\/p>\n
Para lograr este proceso de identificaci\u00f3n se plantean tres enfoques:<\/p>\n
(Prieto, 2007, p. 36) El enfoque Conductista<\/strong>: \u201cLas competencias est\u00e1n compuestas por: motivos, rasgos de personalidad, habilidades, actitudes, valores y conocimientos, que las personas aplican para el desempe\u00f1o en su puesto de trabajo\u201d, estas caracter\u00edsticas se pueden analizar por medio de los comportamientos observables de las personas, una t\u00e9cnica para realizarlos es la de incidentes cr\u00edticos.<\/p>\n (Prieto, 2007, p. 38) Enfoque funcionalista:<\/strong> \u201cparte del an\u00e1lisis de las diferentes relaciones entre los conocimientos, habilidades y actitudes de los trabajadores, y los resultados de aplicaci\u00f3n de las mismas en las empresas, identificando por tanto aquellas caracter\u00edsticas, de los trabajadores, relevantes para la obtenci\u00f3n de un resultado\u201d. Este enfoque se establece a partir de las funciones del trabajador y como estas contribuyen a los resultados esperados, para identificar las competencias se compara la relaci\u00f3n entre los resultados productos de sus funciones con sus habilidades, conocimientos y actitudes<\/p>\n (Prieto, 2007, p. 39) El enfoque constructivista<\/strong> \u201cpara identificar y describir las competencias se toma como referencia tanto a las personas con sus posibilidades y objetivos laborales como el entorno socio laboral con el que se relacionan\u201d Este enfoque propone el an\u00e1lisis de competencias debe realizarse despu\u00e9s de un proceso de formaci\u00f3n, pues a lo largo de su capacitaci\u00f3n desarrolla competencias en el individuo e identifica unas nuevas, producto de la influencia de su entorno social y laboral.<\/p>\n Estos tres enfoques plantean diferentes perspectivas como los conocimientos, habilidades y actitudes de un Trabajador, son pieza clave para lograr los objetivos organizacionales, identificar las competencias en cada individuo se convierte en un factor fundamental para alcanzar el \u00e9xito organizacional, potencializar el talento a trav\u00e9s de las competencias de las personas, teniendo en cuenta su entorno, social, laboral, funciones y desempe\u00f1o, es determinante para establecer estrategias que respondan a los retos empresariales.<\/p>\n (Romero, 2002) Para identificar el logro de las competencias y certificar que el trabajador las posee, se hace necesario tener una medici\u00f3n v\u00e1lida y fiable, que se consigue a trav\u00e9s de diferentes m\u00e9todos de evaluaci\u00f3n. (Pantoja, 2012, p. 356) \u201cla evaluaci\u00f3n deber\u00eda proponer a la constataci\u00f3n del dominio de la competencia, lo que dif\u00edcilmente puede ser determinada a trav\u00e9s de un solo m\u00e9todo\u201d, un modelo de medici\u00f3n de competencias (Miller, 1990 citado en Romero, 2002), quien describi\u00f3 por medio de una pir\u00e1mide cuatro niveles de evaluaci\u00f3n:<\/p>\n Clasificaci\u00f3n de las competencias de acuerdo al alcance.<\/strong><\/p>\n (Alles M, 2009) Las competencias se dividen en dos clases:<\/p>\n Competencias cardinales: \u201cHacen referencia a lo principal o fundamental en el \u00e1mbito de la organizaci\u00f3n; usualmente representan valores y ciertas caracter\u00edsticas que diferencian a una organizaci\u00f3n de otras y reflejan aquello necesario para alcanzar la estrategia\u201d (Alles, 2010, p.27).<\/p>\n Estas competencias son requeridas para todos los colaboradores de la organizaci\u00f3n y algunos autores las denominan como corporativas u organizacionales.<\/p>\n Competencias espec\u00edficas: (Alles, 2010, p.28) \u201ccompetencias aplicables a colectivos espec\u00edficos, por ejemplo, un \u00e1rea de la organizaci\u00f3n o un cierto nivel\u201d. Clasifica las competencias espec\u00edficas en competencias espec\u00edficas gerenciales, es decir para aquellos que tienen personas a cargo, y competencias espec\u00edficas por \u00e1rea, aquellas competencias que ser\u00e1n requeridas a los que trabajen en un \u00e1rea en particular. Por ejemplo: Producci\u00f3n o Finanzas.<\/p>\n Definidas las competencias, la organizaci\u00f3n tiene la base para la creaci\u00f3n del modelo de competencias. Los directivos juegan un rol relevante en la definici\u00f3n del modelo de competencias, son ellos quienes aportan su experiencia, para lograr su construcci\u00f3n, y se convierta en la estrategia para alcanzar los objetivos de la organizaci\u00f3n.<\/p>\n Competencias Gerenciales<\/strong><\/p>\n Los cambios que conlleva la globalizaci\u00f3n y el crecimiento de la competencia, hace necesario contar con una estrategia diferenciadora en la organizaci\u00f3n, raz\u00f3n para que los colaboradores se enfoquen en ser parte de los resultados \u00f3ptimos que respondan los objetivos trazados en todos los niveles de la compa\u00f1\u00eda. Una acertada direcci\u00f3n es vital para responder a la necesidad planteada.<\/p>\n Para esta investigaci\u00f3n servir\u00e1 como referencia las investigaciones realizadas por (Alles M. , 2009) y (Puchol, 2010), con el fin de facilitar el proceso de valoraci\u00f3n de las competencias gerenciales id\u00f3neas en los directivos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Las competencias est\u00e1n constituidas por los conocimientos (Saber), habilidades (Saber Hacer) y actitudes (Ser), que tiene una persona para lograr con \u00e9xito los proyectos que emprenda, esta es una de las razones por las que las organizaciones est\u00e1n inclinando su inter\u00e9s, en atraer para sus equipos de trabajo, talentos altamente competitivos, que aporten al logro […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":30841,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[14,12],"tags":[],"class_list":["post-33780","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-internacionales","category-politica-3"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33780"}],"collection":[{"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=33780"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33780\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":33781,"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33780\/revisions\/33781"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media\/30841"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=33780"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=33780"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=33780"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}