{"id":42301,"date":"2020-08-26T10:37:26","date_gmt":"2020-08-26T14:37:26","guid":{"rendered":"http:\/\/debateplural.com\/?p=42301"},"modified":"2020-08-26T10:37:26","modified_gmt":"2020-08-26T14:37:26","slug":"el-rentable-negocio-de-la-educacion-universitaria-en-ee-uu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/debateplural.net\/site\/2020\/08\/26\/el-rentable-negocio-de-la-educacion-universitaria-en-ee-uu\/","title":{"rendered":"El rentable negocio de la educaci\u00f3n universitaria en EE.UU."},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/rebelion.org\/autor\/renan-vega-cantor\/\">Ren\u00e1n Vega Cantor<\/a> (Sin Permiso, 26-8-20)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div>\n<p>En Estados Unidos, la educaci\u00f3n universitaria se ha convertido en una costosa mercanc\u00eda, ofrecida tanto por las universidades estatales como por las privadas. Eso no siempre ha sido as\u00ed, sino que ha sido resultado del neoliberalismo educativo, que fue impulsado primero en el Estado de California por su gobernador, Ronald Reagan, durante el per\u00edodo 1967-1975, y que despu\u00e9s se extender\u00eda a todo el pa\u00eds.<\/p>\n<\/div>\n<div id=\"cols\">\n<p>El coronavirus ha sacado a relucir las peores lacras del capitalismo, revelando el car\u00e1cter destructor de la forma mercanc\u00eda, que se ha impuesto brutalmente en todos los \u00e1mbitos de la sociedad. La forma mercanc\u00eda domina la vida cotidiana de buena parte del mundo, pero es la reina indiscutible en los Estados Unidos, y por esa raz\u00f3n en ese pa\u00eds se hacen m\u00e1s ostensibles sus contradicciones en esta \u00e9poca de pandemia. No es que se hayan originado por el Covid-19, simplemente el virus ha sido el detonante que ha hecho explotar el espejismo del \u201csue\u00f1o americano\u201d. Esto se nota en el trabajo, la salud, la recreaci\u00f3n, la vivienda, la educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>En este articulo nos vamos a referir a la mercantilizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n, a partir de una noticia en dos momentos: la decisi\u00f3n del gobierno de Donald Trump de expulsar de Estados Unidos a los estudiantes universitarios del resto del mundo que solo estuvieran recibiendo clases\u00a0<em>on line<\/em>\u00a0y la reacci\u00f3n de Estados federales y universidades que se opusieron a dicha disposici\u00f3n. Sobre esta reacci\u00f3n quedaba cierta sensaci\u00f3n de que el rechazo a la medida inicial de Trump, que finalmente fue revocada, se deb\u00eda a la defensa de la democracia y al derecho de extranjeros de estudiar en los Estados Unidos, pero si se mira con detenimiento la conducta de las universidades nos remite a la venta de la mercanc\u00eda educativa y las fabulosas ganancias que genera para los mercachifles de la universidad.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/localhost\/debateplural\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/architecture-building-infrastructure-structure-768x512-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-39976\" src=\"http:\/\/localhost\/debateplural\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/architecture-building-infrastructure-structure-768x512-1.jpg\" alt=\"\" width=\"768\" height=\"512\" srcset=\"https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/architecture-building-infrastructure-structure-768x512-1.jpg 768w, https:\/\/debateplural.net\/site\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/architecture-building-infrastructure-structure-768x512-1-300x200.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong>EDUCACI\u00d3N UNIVERSITARIA: UNA COSTOSA MERCANC\u00cdA<\/strong><\/p>\n<p>En Estados Unidos, la educaci\u00f3n universitaria se ha convertido en una costosa mercanc\u00eda, ofrecida tanto por las universidades estatales como por las privadas. Eso no siempre ha sido as\u00ed, sino que ha sido resultado del neoliberalismo educativo, que fue impulsado primero en el Estado de California por su gobernador, Ronald Reagan, durante el per\u00edodo 1967-1975, y que despu\u00e9s se extender\u00eda a todo el pa\u00eds, cuando ese mismo actor de quinta categor\u00eda alcanz\u00f3 la presidencia de los Estados Unidos (1981-1989). Reagan, un individuo atrabiliario e ignorante, lleg\u00f3 a decir, para justificar la privatizaci\u00f3n de las universidades, que los contribuyentes no deb\u00edan \u201csubvencionar la curiosidad intelectual\u201d y eso lo deb\u00edan financiar las propias universidades. Ese proyecto implic\u00f3 la reducci\u00f3n en las transferencias estatales a las universidades, que se fue agravando con el paso del tiempo. As\u00ed, entre 1987 y 2012, la financiaci\u00f3n p\u00fablica de las universidades disminuy\u00f3 en un 30% y en el 2019 en Alaska, para dar un ejemplo, la reducci\u00f3n de presupuesto alcanz\u00f3 los 135 millones de d\u00f3lares.<\/p>\n<p>Las universidades recurrieron como v\u00eda alterna de financiaci\u00f3n al aumento de matr\u00edculas, las que se dispararon a niveles estratosf\u00e9ricos hasta convertir a la educaci\u00f3n universitaria de los Estados Unidos en la m\u00e1s costosa del mundo. Hasta tal punto esos ingresos son importantes, que el presupuesto de las universidades p\u00fablicas depende en un 25% de las matr\u00edculas y de las privadas en un 35%. Estas cifras adquieren sentido si se compara con lo que sucede en algunos pa\u00edses europeos, donde o las matr\u00edculas son gratuitas, como Alemania, o muy bajas, como en Francia.<\/p>\n<p>Como resultado, las matr\u00edculas se han elevado en las universidades de Estados Unidos en un 260% entre 1980 y 2014. En concreto, estudiar en una universidad de los Estados Unidos cuesta hasta unos 70 mil d\u00f3lares por a\u00f1o. Como a ese costo solo puede acceder una \u00ednfima minor\u00eda de Estados Unidos y del resto del mundo, el sistema interno que se ha desarrollado es el de los pr\u00e9stamos, que en el 2013 constituir\u00e1n el 50% del total de presupuesto de las universidades (cuyo monto era de 75 mil millones de d\u00f3lares). Esto ha dado origen a los endeudados educativos, esclavizados con el sistema financiero que est\u00e1 detr\u00e1s de las universidades, y al cual las familias de los estudiantes deb\u00edan, en 2019, 1.5 billones de d\u00f3lares por pr\u00e9stamos para estudiar.<\/p>\n<p>Otra forma de financiaci\u00f3n de las universidades se basa en la firma de convenios con entidades privadas, como con canales de televisi\u00f3n, y ventas de cursos de verano y conferencias, arrendamiento de campos deportivos\u2026. Un buen rubro de ingreso de las universidades son los estudiantes extranjeros, puesto que en Estados Unidos est\u00e1n matriculados m\u00e1s de un mill\u00f3n, la mitad de los cuales proceden de China e India. En el a\u00f1o escolar 2016-2017, estos alumnos extranjeros desembolsaron por matriculas 37 mil millones de d\u00f3lares.<\/p>\n<p>Este sistema de financiaci\u00f3n de la universidad ya estaba en crisis antes de la emergencia del coronavirus, como se muestra con la insolvencia de muchas universidades y la quiebra de alguna de ellas. En 2019, estaban en situaci\u00f3n de insolvencia 946 universidades, 60 de las cuales quebraron.<\/p>\n<p><strong>EL IMPACTO DEL COVID-19 EN LAS UNIVERSIDADES<\/strong><\/p>\n<p>El Covid-19 ha agravado una situaci\u00f3n ya existente y ha mostrado las limitaciones de la mercantilizaci\u00f3n educativa. El impacto del cierre de los campus universitarios se ha sentido de inmediato en ese sistema universitario mercantil, que dejara de recibir ingresos por las ventas de verano, as\u00ed como por la deserci\u00f3n de estudiantes estadounidenses, que puede llegar al 15%, lo que significa una reducci\u00f3n de ingresos de 23 mil millones de d\u00f3lares en el pr\u00f3ximo a\u00f1o acad\u00e9mico. A eso se suma que muchos de los estudiantes est\u00e1n inconformes con la educaci\u00f3n\u00a0<em>on line<\/em>, debido a que ello supone dejar de responder por otros compromisos de las universidades, como vivienda y alimentaci\u00f3n, que les siguen cobrando a los estudiantes. Muchos estudiantes ya han demando a las universidades para que cumpla con los contratos a que se comprometen y por los cuales cobra mucho dinero. A esto se le deben sumar los 32 mil millones de d\u00f3lares y los 300 mil empleos que se perder\u00edan si los estudiantes extranjeros no se matriculan para el pr\u00f3ximo a\u00f1o escolar.<\/p>\n<p>En este contexto de crisis financiera agravada de las universidades, que se calcula en unos 47 mil millones de d\u00f3lares, la decisi\u00f3n de Donald Trump sobre expulsar a los estudiantes extranjeros no pod\u00eda llegar en peor momento. Aunque se hayan hecho declaraciones como la de la senadora Elizabeth Warren, quien se\u00f1al\u00f3 que \u201cexpulsar a los estudiantes internacionales en medio de una pandemia global\u201d es \u201cun sinsentido, cruel y xen\u00f3fobo\u201d o la del profesor Stephen Walt de la Universidad de Harvard quien ha dicho: \u201casumo que Trump y Miller (Stephen Miller, su asesor en inmigraci\u00f3n) est\u00e1n encantados con que los estudiantes acaben en la Universidad de Tsinghua (China)\u201d o la del gobernador de Nueva Jersey, Phil Murphy, quien sostuvo: \u201cno podemos ser un l\u00edder mundial si le cerramos la puerta al futuro a los estudiantes\u201d. Esas son declaraciones demag\u00f3gicas, que esconden el problema real que origin\u00f3 el grito de protesta de los due\u00f1os de las universidades y de gobernadores estatales, as\u00ed como de pol\u00edticos ligados al lobby educativo: la p\u00e9rdida de ingresos por no recibir el costo de la matricula y otros gastos de un mill\u00f3n de estudiantes extranjeros. Aqu\u00ed el patriotismo barato de Trump se estrella con los fabulosos ingresos que llenan las faltriqueras de las universidades mercantiles, para las cuales su \u00fanica patria es el d\u00f3lar. El resto es ch\u00e1chara barata.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ren\u00e1n Vega Cantor (Sin Permiso, 26-8-20) &nbsp; En Estados Unidos, la educaci\u00f3n universitaria se ha convertido en una costosa mercanc\u00eda, ofrecida tanto por las universidades estatales como por las privadas. 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